典型案例3：以“四联”破“三难”，推进“二元三阶四能”现代学徒制

2020-03-10 14:03 作者： 点击：

以“四联”破“三难”,推进“二元三阶四能”现代学徒制

凤凰体育官网实践

1.建设背景

十三五期间,国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》,要求中国职业教育要“趟出中国特色职业教育发展之路”。国务院办公厅印发的《关于促进地理信息产业发展的意见》也指出测绘地理信息产业面临着“互联网+”等高新信息技术带来的巨大机遇和挑战,产业转型升级对测绘专业人才规格提出了更高要求。“一带一路”、成渝双城经济圈等国家战略对测绘地理信息高素质技术人才提供了广阔市场。

2.建设内容

为满足十三五期间测绘地理信息市场对产业人才需求数量大且高规格的要求,解决重庆工程职业技术学院工程测量技术专业凤凰体育官网中存在的凤凰体育官网难以实现校企协同、教学项目难以保证稳定预设、资源保障难以跟进技术前沿“三难”问题,重庆工程职业技术学院工程测量技术专业团队广泛深入生产一线调研,充分考量工程测量专业岗位特点,按照循序渐进的教学规律,以培养“大国工匠”和创新人才为目标,采取“四联”策略破解“三难”教学问题,推动实施测绘工程项目引领的学校企业“二元联动”,仿真、真实、创新实践项目“三阶推进”,通识、专业基础、专业核心、拓展创新“四能递升”的现代学徒制凤凰体育官网模式,理清校企深度合作的培养思路,制定校企联合培养人才实施方案,为高职工程测量技术专业凤凰体育官网实践提出了工作范式。

3.建设成效

通过“二元三阶四能”现代学徒制凤凰体育官网实践,专业凤凰体育官网数量明显增加,质量显著提高,专业历年获得国家、行业和地方各级技能大赛奖项位居全国高职院校前列,优秀毕业生获得“四川工匠”“四川省劳模”等称号;专业整体办学实力显著提升,该专业成为国家示范院校重点建设专业、国家骨干专业、国家优质高专重点专业群核心专业、重庆市“双基地”建设专业,专业团队成为国家级教学团队,建成了重庆市级职教集团和共享型实训基地,建成了国家级共享资源课程。教学改革成果获得测绘及相关多行业的认可,获得全国测绘地理信息行指委、重庆市等多项教学成果奖,成功经验被全国30多所院校相关专业借鉴,多部教材被全国100多所大中专院校采用,为专业赢得了较高的社会声誉,形成了具有良好口碑的专业职教品牌。

4.具体举措

针对重庆工程职业技术学院工程测量技术专业凤凰体育官网中的“三难”问题,以“全程携手、轮值主导”的联合方式,即校企双主体全程合作育人,教师、师傅轮值主导协同完成项目教学,破解了凤凰体育官网难以实现校企协同的问题;以“广泛联络、深入研究”的联动机制,即“职教集团+产业研究院”双平台合作推进现代学徒制凤凰体育官网,让校企之间“无缝衔接”,让教学过程中的项目生产不间断,破解了教学项目难以稳定预设的问题;以“硬件必要、软件重要”的联改理念,即通过建设重庆测绘地理信息技术共享实训基地、高质量共享课程,破解了资源保障难以跟进技术前沿的问题;以“凤凰体育官网、技术研发”的联供服务,整体提升凤凰体育官网水平和社会服务能力。